PRESENTACIÓN

Este curso pretende caracterizar la estrategia didáctica del trabajo por competencias, a partir de la comprensión de las características del currículo revisado y la planeación de las competencias aplicables en el salón de clases.

El curso “Didáctica de las competencias” pretende incursionar en las características principales del método y la técnica más pertinentes a la propuesta pedagógica del currículo por competencias.; se caracteriza por brindar una panorámica global de las conceptualizaciones actuales sobre el trabajo por competencias, considerando la definición, el origen y desarrollo de dicho concepto, su inclusión en la institución educativa y los elementos nodales del diseño curricular por competencias.

Se parte de la infinidad de definiciones de competencia, su origen y desarrollo, así como su clasificación, para posteriormente analizar cómo llega este concepto a la institución escolar, qué sentido tiene en la educación del siglo XXI, y a partir de ello tratar de revisar las competencias docentes.

Considerando que la temática anterior sirve de base para la comprensión del diseño curricular por competencias, en éste se caracterizarán los elementos principales para desde ellos llevar a cabo una comparación con los aspectos centrales de los requisitos establecidos por la SEP para todo diseño curricular, y, finalmente, se hará una comparación con el diseño cunicular de la LES.

Siendo éste el segundo curso-modulo del Diplomado en “La Docencia por competencias”, sirve de antecedente a los subsecuentes (Planeación en el aula), al tiempo que permea los dos módulos instrumentales siguientes que junto con aquellos componen el Diplomado.