Modalidad de foro

Cuestionario #3:

Responda las preguntas:

1. ¿Cómo entiende la creatividad?.

2. ¿Cómo fomentaría la creatividad en el salón de clases?.

Envíe sus respuestas a través de correo electrónico a nadyagh@gmail.com

Estimular la creatividad en el aula

entrevista con David del Prado

creatividad docentes

Contribución de la creatividad en la formación de docentes, Ramos, C.M.

lectura1
lectura Ramos
libro José Gómez

Actividad 5: En equipo

Instrucciones: En equipo elabore una exposición sobre el tema "Aspectos importantes de la creatividad para trabajar en el aula, CASILLAS, M.A.", del sitio. y envie la presentación en power point a la dirección nadyagh@gmail.com

Modalidad de foro

Cuestionario #2: De acuerdo a la actividad 4, a través de correo electrónico conteste las siguientes preguntas y envíe sus respuestas a nadyagh@gmail.com

1. ¿Cómo entiende el constructivismo?.

2. Cuáles son los elementos que rescata del pensamiento de Piaget, Vigosky y Ausubel.

UNIDAD II: ¿Cuál es la propuesta pedagógica del currículo por competencias?

Actividad 4: Analice y reflexione el texto de Carretero, Mario sobre ¿Qué es el constructivismo?

Desarrollo cognitivo y aprendizaje” y elabore una reseña en Microsoft Word sobre la misma. En el sitio y envíela al e-mail nadyagh@gmail.com

Enlaces

MARQUES G., P. Las funciones de los docentes hoy http://peremarques.pangea.org/docentes.htm#inicio

MARQUES G., P. Competencias de los ciudadanos, http://orientacionandujar.files.wordpress.com/2010/01/nueva-cultura-nuevas-competencias-para-los-ciudadanos-pere-marques-graells.pdf

http://www.raco.cat/index.php/Educar/article/viewFile/76748/99171

UNIDAD I: ¿Qué tomar en cuenta al decidir la estrategia didáctica?.

1. ¿Cuáles son las principales características del currículo por competencias?.

2. ¿Cómo entiende tales características?.

3. ¿Considera que dichas características se encuentran en la planeación de sus actividades?.